Reflexión 4

https://www.youtube.com/watch?v=UMUpZEORF-4

Incluyo esta muestra porque menciono brevemente algunas reflexiones que me dejó esta asignatura. Sin embargo, teniendo en cuenta que esta semana el tema central fue la enseñanza en entornos virtuales lo cual ha tenido protagonismo al vernos enfrentados a vivir una pandemia y lo cual llevo a que los docentes nos replanteáramos la forma de enseñar y aprender. A través de esta asignatura y otras del máster me han brindado la posibilidad de conocer herramientas tecnológicas las cuales pueden favorecer y motivar el aprendizaje de mis estudiantes y todo esto quiero ponerlo en práctica en mi día a día como docente.  Por otro lado, me gustaría aplicar en mis clases lo del método de la clase invertida que como afirma Ramos (2018) ayuda a optimizar el tiempo de la clase para responder a las inquietudes de los alumnos y también involucra el uso de las TIC. Para concluir, esta unidad me es de gran utilidad para mi crecimiento como docente, especialmente en el contexto virtual que generalmente se me dificulta manejar, pero que seguiré practicando.

Ramos, A. (2018). La gestión del aula de ELE en entornos virtuales. Universidad  Nebrija

  

Reflexión unidad 3

María Acaso. [Compartir en familia Santillana] (2019). La importancia del espacio educativo para el aprendizaje [Video]. Youtube  https://www.youtube.com/watch?v=svQ-3uLr7Aw

Incluyo este vídeo ya que resume varios aspectos tratados en clase relacionados con la organización del aula. María Acaso, afirma varios puntos importantes para tener en cuenta: la iluminación, la individualización y autonomía del aprendizaje, el cambio de mobiliario y crear jerarquías diferentes entre estudiantes y docente. Todos estos elementos deben contribuir de forma positiva el aprendizaje de los estudiantes. Estos componentes vistos en clase y en el vídeo me han servido para tener en cuenta cómo la reorganización del aula puede favorecer el aprendizaje, así que me gustaría ponerlos en práctica para ofrecer a mis estudiantes un espacio en el cual ellos se sientan motivados durante su proceso de aprendizaje.  

Reflexión 2

Ramos, A. (2018). El papel del alumno y el del profesor en el aula de ELE.Universidad  Nebrija

1. Incluyo está muestra de aprendizaje porque el estudiante es el centro del proceso de aprendizaje y como docentes debemos conocer muy bien todos los factores implicados en el aprendizaje. 

2. He aprendido que enseñar no se limita exclusivamente a la transmisión de conocimientos, se deben considerar diferentes factores que pueden inferir de forma  positiva o negativa  en el aprendizaje de nuestros estudiantes. También, antes de llevar a cabo cualquier tarea de enseñanza es indispensable conocer las necesidades, motivación y contexto de los estudiantes.😀

 

Reflexión 1

 

En esta primera unidad, quiero resaltar y enfocarme en lo que tiene que ver con todas las cualidades y características de un docente de ELE. Me llamó mucho la atención esta imagen, porque definir lo que es ser un buen docente en una sola palabra es complejo. Es una profesión bastante enriquecedora y en la que se debe saber de todo un poco, con el fin de guiar de la mejor manera posible a los estudiantes y responder a sus necesidades de aprendizaje. Esta imagen la relaciono con mi práctica docente, porque en nuestro diario vivir debemos desarrollar unas características o habilidades para llevar a cabo una clase y es algo que está en constante modificación, por ejemplo: en ocasiones debemos ser animadores, para motivar a nuestros estudiantes cuando comenten algún error, somos diseñadores porque debemos crear o modificar material para suplir las deficiencias, somos traductores cuando un mensaje no es claro. Todos estos roles o características y más abarca un docente. Para ampliar un poco sobre el tema, me gustó una lectura de Juan Manuel Gutiérrez sobre lo que es ser un buen profesor http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662008000400014

😀